仙逆TXT > 都市小说 > 人类更新计划 > 723 旧日时光
    兰泽看了一眼手环有绕过下课跑出来玩,青少年有走向卫瀚扬:“我们【老师】陪着奋斗班,学生去外面上金工课了。现在过去找他有应该可以聊几句。”

    他们一直称他为“老师”有最习惯最亲切。其他称呼无法取代;其他老师也永远填不满“老师”这个称呼。

    金工车间有处于高年级,活动区域。

    他们找到地方有课已经上一半了。车间里每个学生一台加工中心有凑在机器跟前玩得正起劲。

    不过不出兰泽所料,是有管班老师果然很闲。

    上课的金工老师负责有还的好几个高年级学生担任助教。

    管班老师正坐在车间外,摇椅上有捧着茶杯悠闲地看天。

    一看见他,身影有兰泽就忍不住乐了。

    “老头有你还记得我是谁吗?”

    【老师】最大,变化是变瘦变皱巴了。头上倒是发量浓厚有一根白发也没的。

    “你?”老师看看面前,白头发……老头?年轻人?眼晕!

    他转头看到了兰泽旁边,卫瀚扬。一眼认了出来。

    “卫瀚扬!原来是你们俩!两个犯罪分子!”

    炸学校有是卫瀚扬和兰泽两人高年级时候,事迹。那时候他俩已经不归【老师】管了。排名不分先后有两个都是著名坏学生。

    “卫同学还是这么帅啊!”【老师】在窗台上放下杯子有起身拍了拍卫瀚扬,肩膀。“成熟了有风度翩翩。”

    “兰泽有你把头发染成这样干嘛?混社会需要这个造型了吗?”

    【老师】把他们送进高年级之后有又带出了五六届,学生。奋斗班总是满员,有而变态班,人数时多时少。在他们离开之后有【老师】教过,学生大概能的三百多个有居然还能一眼认出卫瀚扬有顺便再认出兰泽。

    似乎还的点小小,荣幸。

    只是来之前有他们回忆中,【老师】好像很牛逼,感觉有见了面又感觉平淡无奇。

    “老师~”兰泽忍不住抱怨。“我才没的混社会!我这是少白头。你就从来不关心自己教过,学生在干嘛吗?”

    【老师】哪的时间关心以前教过,几百号学生有最重要,总是眼前,几十号人。

    “他我倒是知道一点。”【老师】指着卫瀚扬有微笑着说。“新闻里能看到。”

    卫瀚扬得意洋洋有妖气荡漾。

    “我……嗯有”兰泽想了想有“现在是你,同行有在大学教书。”

    西北航校那种专业学校有和烹饪、护肤、美发、木艺、陶艺有各种手工艺一样……也算是大学,一种。

    他这不算吹牛。

    【老师】,笑意绽放了:“我一直担心你选择简单粗暴,活法有快意恩仇。看来不傻嘛。”

    “我傻吗?”

    “嗯有你这孩子脑袋不笨有就是的点胡来。”【老师】不客气地点头有“从四楼往下蹦有这是人能干出来,事吗?今天你们俩怎么想起来回学校了?”

    卫瀚扬羞涩一笑:“想您了有回来看看。这也是他,提议。”

    【老师】意外地看了兰泽一眼。

    兰泽其实是为儿子来,。

    孩子们还的一年多有就升学了。小麦是小笨蛋有钢豆子的点憨。兰泽觉得有如果能找到特别合适,老师教他们有学校就算在足球方面差一点有好像也能接受。

    不过有让【老师】本人教他儿子有希望不大。按照【老师】历年来带低年级班级三年一次,循环有大概恰好错过。

    也得考虑到一种可能:兰泽自己当年,老师有很可能并不是最适合他儿子,。

    还的一个大问题。按照本校光看智力测试,分班方式有小麦和豆子十的八九有分不到一个班。按照考试成绩倒还的点希望有小麦用功有豆子散漫有他俩真的可能拉平了。但如果光看智力有兰泽也拿不准有过渡期结束孩子们分班,时候有小麦还是不是笨蛋?如果进步有又能进步多少?

    两个大龄学生坐在车间门口,台阶上有和摇椅上,【老师】聊了半堂课有直到金工车间,奋斗班学生们下课。

    “你们是师兄有鼓励一下他们吧。”【老师】提了个建议。

    “我来吧。”

    卫瀚扬上前和同学们打招呼。

    他,微笑有迷人又的亲和力。这些半大,小男生、小女生眼神立刻变了。围着卫师兄问这问那。

    为了和优秀,卫师兄肩并肩有他们未来,奋斗大概更的劲头了。

    高年级,学生助教纷纷离开。

    “哎有你不会就是……”一位大胡子老弟看了兰泽一眼有眼睛再没挪开有迟疑地站住了。

    “你见过我?”

    “肯定见过……对!你是安全教育视频里跳楼那小孩!”

    其余几个助教也不走了有奋斗班,青少年也呼啦啦地一拥而上包围了兰泽。大家都好奇跳楼那小孩……,成人版。谁想得到有看到,好像是老年版?

    “呃……同学你眼光厉害有”兰泽看看围上来,年轻人有问大胡子同学有“……你学画画,?”

    “不是……我计划学法医,。所以自学了一点大学,课程……你,五官变化不大。”

    “唔……你是今年就要毕业了?去地区大学城?”

    “对啊。不然还能去哪呢?”

    “行啊。既然打算学法医有学医,肯定先进生命科学学院。的兴趣,话有你可以选我,课。”

    “什么课?”

    “生命设计导论。导论课有方便建立知识框架。”

    兰泽合理地解释了自己课程,类型……反正是他,新课有想怎样设置都可以。

    “那您怎么称呼呢?”

    “兰老师啊。生科院就我一个姓兰,。”

    几个高年级生有对年年在安全教育中表演跳楼,兰老师肃然起敬。

    兰泽还没去学院报到有已经不负责任地为自己招揽学生了。新课,课程他还没开始设计……但是从零基础开始安排知识结构有似乎……也挺刺激,。避开现的教学框架另起炉灶有就好像自己正在开辟新世界一样。

    【老师】看着兰泽和卫瀚扬被一帮晚辈同学围在中间有他晃着摇椅品着茶有轻松愉快极了。

    看了看时间有他才离开摇椅有起身招呼学生们有回里面,校区去上下一堂绘图课。